<\/p>\n
L\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO hem realitzat el projecte interdisciplinari \u00abLa meva hist\u00f2ria\u00bb, protagonitzat per l\u2019alumnat nouvingut del centre educatiu, una activitat que combina l’aprenentatge de la llengua catalana amb la reflexi\u00f3 sobre la migraci\u00f3 i la conviv\u00e8ncia intercultural.<\/p>\n
Les dues primeres setmanes de desembre, aprofitant que a l\u2019assignatura de Ci\u00e8ncies Socials es va comen\u00e7ar a estudiar la unitat de migraci\u00f3, vam decidir dur a terme aquesta iniciativa per permetre que les alumnes i els alumnes d\u2019Aula d\u2019acollida tinguessin l\u2019oportunitat de practicar la llengua catalana amb els seus companys, compartir les seves viv\u00e8ncies, somnis i dificultats, i fer que el grup empatitzi amb ells i elles, en conseq\u00fc\u00e8ncia, afavorir-ne la integraci\u00f3 al centre. A m\u00e9s, tamb\u00e9 va suposar un benefici per als alumnes i les alumnes residents catalans, ja que van poder con\u00e8ixer de primera m\u00e0 les din\u00e0miques globals estudiades.<\/p>\n
Vam dissenyar el projecte estructurant la seva exposici\u00f3 en preguntes pautades, a partir de les quals van haver d\u2019explicar les caracter\u00edstiques, perills i viv\u00e8ncies del seu pa\u00eds d\u2019origen, el seu viatge i la seva integraci\u00f3 i acollida. D\u2019aquesta manera, els alumnes i les alumnes compartirien no nom\u00e9s un punt de vista negatiu i estereot\u00edpic, sin\u00f3 que tamb\u00e9 els bons records, promeses de vida millor, l\u2019acollida, les dificultats, records nost\u00e0lgics i gratituds.<\/p>\n
Tot i una resist\u00e8ncia inicial en la proposta, quan van fer-se a la idea de l\u2019oportunitat i els avantatges de l\u2019experi\u00e8ncia, van mostrar-se molt entusiasmats, participatius i col\u00b7laboratorius amb el projecte.<\/p>\n
<\/p>\n
Tot i que l’assignatura de Ci\u00e8ncies Socials s\u2019imparteix en angl\u00e8s, les docents vam considerar que aquest projecte, per la tem\u00e0tica espec\u00edfica, era l’ocasi\u00f3 perfecta perqu\u00e8 l’alumnat nouvingut utilitz\u00e9s la llengua catalana tamb\u00e9 amb el seu grup-classe. Aix\u00ed doncs, durant dues setmanes, els alumnes van treballar de manera intensiva, amb el suport de la tutora de l’Aula d’Acollida, en la preparaci\u00f3 de les presentacions. Van aprendre a organitzar els pensaments i a guiar l’exposici\u00f3 en catal\u00e0, tot treballant la capacitat d’expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3.<\/p>\n
L’Aula d’acollida ha estat clau en aquest proc\u00e9s perqu\u00e8 \u00e9s l’espai on els alumnes nouvinguts se senten m\u00e9s c\u00f2modes i confiats per compartir les seves hist\u00f2ries. Aquest ambient de seguretat els ha perm\u00e8s desenvolupar-se no nom\u00e9s en la llengua, sin\u00f3 tamb\u00e9 a nivell personal, i crear aix\u00ed un vincle m\u00e9s fort amb els companys i la comunitat escolar. Per tant, a trav\u00e9s d’aquest projecte, els alumnes i les alumnes han pogut expressar-se, aprendre els uns dels altres i, alhora, enriquir la classe amb les viv\u00e8ncies pr\u00f2pies, convertint l’Aula d’Acollida en un punt de trobada cultural i ling\u00fc\u00edstic que fomenta la inclusi\u00f3 i el respecte mutu.<\/p>\n
<\/p>\n
En el moment d\u2019exposar vam decidir apartar les taules i col\u00b7locar les cadires en cercle amb l\u2019objectiu de rebaixar la tensi\u00f3 i generar un ambient m\u00e9s informal. Gr\u00e0cies a aix\u00f2, es va aconseguir que els alumnes i les alumnes que exposaven se sentissin m\u00e9s relaxats i confiats, \u00e9s a dir, que ho veiessin m\u00e9s com una din\u00e0mica de compartir les viv\u00e8ncies personals i no d\u2019avaluar-ne els coneixements.<\/p>\n
<\/p>\n
La proposta va ser tot un \u00e8xit, els alumnes catalans van escoltar i es van mostrar molt interessats, ja que a l\u2019hora de fer preguntes no van faltar els bra\u00e7os al\u00e7ats. Aix\u00ed, vam aconseguir, sobretot, desmentir estereotips fabricats en discursos d\u2019odi recents i molt perillosos pel futur de la nostra societat. Aquest projecte ha significat un pas m\u00e9s enll\u00e0, per fomentar la inclusi\u00f3, l\u2019empatia i una millor conviv\u00e8ncia per a la societat futura.<\/p>\n
<\/p>\n
Claudia Jim\u00e9nez (professora d\u2019Aula d\u2019acollida) i Francesc P\u00e9rez (professor de Ci\u00e8ncies Socials)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO hem realitzat el projecte interdisciplinari \u00abLa meva hist\u00f2ria\u00bb, protagonitzat per l\u2019alumnat nouvingut del centre educatiu, una activitat que combina l’aprenentatge de la llengua catalana amb la reflexi\u00f3 sobre la migraci\u00f3 i la conviv\u00e8ncia intercultural. Les dues primeres setmanes de desembre, aprofitant que a l\u2019assignatura de Ci\u00e8ncies Socials es va comen\u00e7ar […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":64725,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-64532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64532"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64726,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64532\/revisions\/64726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.palcam.cat\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}